Juego tradicional.

A continuación en el pdf se describe un juego tradicional llamado Yermis.



Ejemplo de Yermis:



Tomado de: <iframe width="640" height="360" src="//www.youtube.com/embed/ItqaabQ21jA" frameborder="0" allowfullscreen></iframe> el día 10 de Noviembre del 2014

Recopilación de Científicos(as) colombianos.

En este documento se hace un recuento de la información encontrada sobre  los científicos y científicas colombianos, dada por un grupo de estudiantes mencionados en el siguiente blogg:

http://www.ctsaaeinfancia.blogspot.com/

Cientificos Colombianos

Concepciones de Infancia

Presentado por:

Yeimy Muñoz 20131187077

Sandi Florez 20131187010

Infancia y Tecnología.

http://cmapspublic2.ihmc.us/rid=1NB8FQBG5-1384MYX-22GC/infancia%20y%20tecnologia.cmap

Blogs Comentados:

1. Yeimy Muñoz:
http://tecno1aprende.blogspot.com/2014/09/tic-creatividad-imaginacion-y-educacion.html?showComment=1411741489475#c7058429022991736607

 2. Jineth Quiroga:
 http://jugandoc0nl4tecno.blogspot.com/2014/09/este-video-nos-permite-observar-como-el.html#comment-form

 3. Nicole Rodriguez:
 http://infanciayprocesostecnologicos.blogspot.com/2014/09/como-podemos-utilizar-las-tic-con-ninos.html?showComment=1411742251463#c1321692517331570563

 4. Kimberlly Valero:
 http://kimberlly-juegotecnologia.blogspot.com/2014/09/la-tecnologia-traves-del-tiempo.html?showComment=1411742727734#c4721036620169846303

 5. Sandra Velasco:
 http://divierteteaprendiendo0727.blogspot.com/2014/08/juegos-juguetes-y-atencion-temprana.html?showComment=1411743201783#c3819219667866916266

Relación entre la película: el show de Truman y el texto: simulacro, subjetividad y biopoder de Eva Patricia Gil

Presentado por:

Kimberlly Trujillo 20131187100

Sandi Florez           20131187010

Vídeos sobre el uso de las Tecnologías.

1. Integración curricular TIC.

"Un solo click puede cambiar nuestra educación"

Poseer tecnología no implica integrarla, por esto es pertinente re- pensarse el uso de las tecnologías, pues debemos aprender a ser buenos-as docentes y dejar de instrumentalizarla.

Tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=uOG47-Ins34

2. Infancia y Tecnología, 1: Ventanas (Una aventura real en un mundo virtual).

Este vídeo tiene una serie de seis cortometrajes, los cuales demuestran los pro y contra de las tecnologías, como su uso permite conocer personas, se dan procesos de comunicación, aprendizaje, diversión, entre otros y a su vez dan consejos de manejo para los seres humanos, en especial los niños y niñas.
Tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=ohlaZyUVToU&index=1&list=PLmuMzE8zJWEduDhuavXSXh9whbRH_E9id

El Juego Didáctico como estrategia de enseñanza y aprendizaje ¿Cómo crearlo en el aula?

"La diversión en las clases debería ser un objetivo docente. La actividad lúdica es atractiva y motivadora, capta la atención de los alumnos hacia la materia, bien sea para cualquier área que se desee trabajar. Los juegos requieren de la comunicación y provocan y activan los mecanismos de aprendizaje. La clase se impregna de un ambiente lúdico y permite a cada estudiante desarrollar sus propias estrategias de
aprendizaje. Con el juego, los docentes dejamos de ser el centro de la clase, los “sabios” en una palabra, para pasar a ser meros facilitadores-conductores del proceso de enseñanza- aprendizaje, además de potenciar con su uso el trabajo en pequeños grupos o parejas." (pag. 2)

Tomado de: http://www.grupodidactico2001.com/PaulaChacon.pdf

Enfoques estratégicos sobre las TICS en educación en América Latina y El Caribe.

Este pdf explica como se han introducido las TICS en la educación, su importancia y los procesos de aprendizaje que se dan mediante este.

"¿Cómo pueden aportar la TICS al desarrollo de una educación relevante que considere el aprender a conocer, el aprender a ser, el aprender a hacer y el aprender a vivir juntos?" 

Tomado de: http://www.unesco.org/new/fileadmin/MULTIMEDIA/FIELD/Santiago/images/ticsesp.pdf